今年秋季是中小學全面落實中央“雙減”文件的第一個學期。“不得以任何名義設置重點班”、“不得隨意增減課時和難度”、“小學一二年級不進行紙筆考試”……隨著多舉措推進“雙減”工作，今年秋季開學吹來了一陣新風，社會各界拍手叫好。

“雙減”是一項系統工程，要做好“雙減”工作，必須按照“校外治理、校內保障、疏堵結合、標本兼治”的工作思路，統籌校內校外雙向發力，形成社會合力，才能做到標本兼治。

向課堂45分鐘要質量，讓教育回歸“初心”。無論古今中外，最質樸的教育規律和人才成長規律都是因材施教，什么階段就應該干什么階段的事情。“雙減”就是回歸規律的重要一步。學校是“雙減”的主陣地，做好教學和服務“兩篇文章”是關鍵。一方面，要提高學校教育水平，提升課堂教學質量。要向課堂45分鐘要質量、要效率，學校、教師必須讓每一堂課“該教盡教、當學盡學”，以優質高效的教學成果壓縮校外培訓的空間，從而讓主陣地更大更強。另一方面，教學之外，學校應當建立健全作業指導、孩子接送、中餐、午休等服務，切實解決好家長的“后顧之憂”，保障好學生的生活，讓教育回歸“初心”，讓孩子和家長都感到“雙減”帶來的新氣象。

養成科學育兒理念，匯聚“家校共育”合力。家庭是孩子教育不可或缺的重要一環。“雙減”要見效，家庭發揮作用不可或缺。每個“不愿輸在起跑線”的孩子背后，很大程度源于家庭、家長的焦慮。因此，廣大家長要樹立和養成科學的育兒理念，自覺配合學校的減負行動，形成良好氛圍，匯聚“家校共育”合力。同時，家長要為孩子開展力所能及的家務、體育鍛煉、閱讀、文藝活動創造條件與氛圍，讓孩子有更多時間鍛煉體魄、觀察自然、增長才干。只要雙管齊下，就能真正讓教育回歸“育人”本位。

強化配套治理，推動義務教育健康發展。推進“雙減”工作，不是簡單的做“減法”，還要在強化配套治理方面做好“加法”。一方面，要充分利用好學校課后這座“時間金礦”，建立健全制度，鼓勵各地各校根據學生身心發展特點和家長需求，利用放學這段時間培養學生的興趣愛好，帶他們接觸大自然等，不斷培養孩子的健全人格，推動義務教育健康發展。另一方面，要嚴格規范管理校外培訓機構，特別是要加大力度嚴厲打擊校外培訓機構亂收費行為、發布虛假違法廣告招生行為等，切實減輕學生校外培訓負擔。只要久久為功，持續強化配套治理，就能牽住“雙減”的“牛鼻子”，推動義務教育健康發展。

青青園中葵，朝露待日晞。構建教育良好生態，是大事也是難事。但只要全面落實“雙減”要求，政府“定制度”，學校“練內功”，家長“轉行為”，我們堅信，中國教育一定會春風化物、溫潤人心！