王菲老師進行低年級班級管理經驗分享。經驗豐富的王老師結合本班實際情況，圍繞“習慣、座位、班干部”這三個關鍵詞，用一個個鮮活、生動、有趣的事例，介紹了自己如何用愛心、細心、耐心、誠心、恒心解決低年級學生行為習慣，座位安排以及發揮班干部作用。一句“不能只談情懷，方法、技巧也需要運用”讓年輕的班主任們受益匪淺。
胡菊花老師從認真上好每一節班會課、“勤”字當頭、以身作則、公平公正地對待每一位孩子、充分發揮班主任作用、讓表揚的魅力與學生發生碰撞、態度決定一切、“恒”字保證等方面入手，深入淺出地交流了她的高年級班級管理之道：抓小、抓早、抓細、抓緊、抓實。簡單、易學、實用，讓我校教師深受教育和啟發。
洪理讓主任表示，兩位優秀班主任的方法確實很受用，也希望年輕教師們向身邊的榜樣多學習，通過網絡或者書籍，多汲取養分充實自己。希望年輕教師們善觀察、多思考，將紛繁復雜的班主任工作簡單化、高效化，盡快使自己成長為一名優秀的班主任。
在互動交流環節，年輕的班主任們踴躍發言，說出了自己的困惑。大家紛紛表示一定把今日所聽所感所學應用到實際中去，爭做一名合格的班主任。
最后，梅林中心小學校長汪榮豐指出班主任工作于班級、于學生以及于學校的重要性，希望年輕教師們在今后的教學實踐中充滿自信、溢滿笑容、分享快樂，扎實有效地做好班主任各項工作，與學生共成長?。ㄦ脑纯h梅林小學張子瀟）
